Grundprinzipien & Ziele
Grundprinzipien unserer pädagogischen Arbeit
Kinder haben die Fähigkeit und das Recht, auf eigene Art wahrzunehmen, sich auszudrücken und ihr Können und Wissen zu erfahren und zu entwickeln.
Sie wollen lernen und haben ein Recht auf ihre Themen sowie auf ein genussreiches Lernen. Sie haben ein großes Vergnügen zu verstehen, zu wissen und sich an Problemen zu messen, die größer sind als sie!
- Loris Malaguzzi
Jedes Kind ist anders.
Jedes Kind ist geprägt durch die eigene Familie.
Die Kinder werden in ihrer Persönlichkeit wahrgenommen und nicht in ihrer Geschlechterzugehörigkeit beurteilt. Jedes Kind wird gesehen und durch eine geschlechtssensible Pädagogik in der Entwicklung der Geschlechtsidentität begleitet. So können die Kinder ein Bewusstsein für die unterschiedlichen Soziokulturellen Geschlechtsidentitäten entwickeln.
Wir wollen die Kinder entsprechend ihrer Entwicklung und Sozialisation durch lebensnahe Lernerfahrungen befähigen, ihre gegenwärtigen und zukünftigen Lebenssituationen gut und eigenständig zu bewältigen.
Mehr dazu finden sie in unserer Konzeption hier (Link zu der Download-Seite)
Unsere Ziele
Unser Ziel ist es, dass sich alle Kinder in unserer Einrichtung wohl fühlen, Freunde finden und sich zu sozialen und selbstbewussten Menschen entwickeln.
Hierfür schaffen wir einen Lebens- und Erfahrungsraum, indem sie:
Gemeinsam spielen, singen, malen, basteln, toben, essen, ruhen, u. v. m.,
Zu den Erzieher*innen eine vertrauensvolle Beziehung aufbauen,
Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln,
Ihre Bedürfnisse und Gefühle auszudrücken lernen,
Konflikte mit Kindern und Erwachsenen angemessen austragen können,
Die Umwelt erforschen und lernen, sich mit ihr auseinander zu setzen.